TY - CHAP A1 - Hülsen-Esch, Andrea von A1 - Seidler, Miriam A1 - Tagsold, Christian A2 - Hülsen-Esch, Andrea von A2 - Seidler, Miriam A2 - Tagsold, Christian T1 - Methoden der Alter(n)sforschung. Disziplinäre Positionen – transdisziplinäre Perspektiven T2 - Methoden der Alter(n)sforschung. Disziplinäre Positionen und transdisziplinäre Perspektiven N2 - Alter(n) hat sich in der Gegenwart grundlegend gewandelt. Aufgrund der Entwicklung in der Medizin haben heute viele ältere Menschen die Möglichkeit, die Lebensphase Alter nicht nur länger, sondern vor allem länger gesund zu erleben. Dies stellt nicht nur gesellschaftliche Institutionen, sondern auch das Individuum vor neue Herausforderungen. Alter(n) zeichnet sich durch eine nie gekannte Wahlfreiheit aus und sollte deshalb sinnvoll geplant und gelebt werden. Es entstehen neue Märkte und eine Vielfalt von Freizeitaktivitäten für ältere Menschen. Damit geht einher, dass das klassische dreiteilige Modell der Lebensphasen aufgebrochen ist. Statt der Kindheit und der Erwerbsphase einfach den Ruhestand und das Alter entgegenzusetzen, wird das Alter oft selbst noch einmal unterteilt, so dass seit einiger Zeit mindestens vier Lebensalter unterschieden werden. Y1 - 2013 UR - https://zeitgeschichte-digital.de/doks/frontdoor/index/index/docId/435 UR - http://www.zeithistorische-forschungen.de/sites/default/files/medien/material/2013-3/Huelsen-Esch_ua_2013.pdf SP - 7 EP - 33 PB - Transcript Verlag CY - Bielefeld ER -